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情境領導力培訓課程

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情境領導力培訓課程
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情境領導力培訓課程,旨在使學員明確自身的能力和意愿是自我管理的兩個關鍵因素;明確團隊建設的核心,在于提升員工的準備度;課中的“領導力評估”有助于讓學員對自己的領導風格及權力基礎運用狀況有客觀的認識與了解,有助于其在培訓中和培訓后找到改進方向。
自我管理領導力領導關系情境領導

情境領導力培訓課程課程特色與背景

  最好的領導是什么?最好的領導就是你帶領你的部下完成了任務,而你的部下認為是他們自己完成了這個任務。
  這是一門領導藝術課程
  這是一門執行力課程
  這是一門管理技能提升課程
  這是一門人際關系課程
  這是一門最佳的溝通技巧課程
  這是一門授權技巧課程
  課程亮點
  果斷決策、果斷執行      關注結果,提高績效
  善于激勵,重在用人      行為修煉,領導藝術
  1、卓越領導 VS 個人
  使學員明確自身的能力和意愿是自我管理
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優秀員工的8個任務—做領導放心的員工  成都 2019/12/27(1天)

優秀員工的8個任務—做領導放心的員工培訓,使學員清晰優秀員工成功路徑!讓其成為主動思考,善用策略解決問題的職業人,幫助員工有效進行自我管理,改善員工過往的工作行為,幫助企業打造一流團隊。

向華為學習:激活組織的績效激勵設計—力出一孔、利出一孔  上海 2020/1/10(2天)

向華為學習:激活組織的績效激勵設計—力出一孔、利出一孔培訓,使學員掌握獎金包設計,建立公司、體系、部門、個人四級獎金包,獲取分享、多勞多得、拉開差距,掌握組織績效設計,基于部門價值定位和戰略訴求,輸出組織績效方案,掌握工資包設計,建立公司、部門效率模型和工資包,分灶吃飯、自我約束、自我管理。

自我管理-高效能的管理認知與職業經理人角色定位  上海 2020/3/24(2天)

高效能的管理認知與職業經理人角色定位培訓,旨在使學員學習向上管理的原則與技巧,處理好與上司的關系,影響不同決策風格的上司,探討職業化管理者應具備的素養與思維,明確職業管理者承上啟下的角色定位與功能,建立對管理及高效能管理的正確理解與認知,掌握高效能管理的工作要點與核心要素。

高績效團隊打造  蘇州 2020/3/26(2天)

高績效團隊打造課程,使學員快速掌握“提升凝聚力、執行力和領導力”技巧的課程,快速掌握“招之即來、來之能戰、戰之能勝”高績效團隊打造技巧的課程,利用“大數據技術+人性管理”構建“自我驅動、自我管理”管理系統的課程,快速掌握 “打造一支志同道合且職業化的高績效團隊”技巧的課程。

的兩個關鍵因素。
  使學員明確提升個人影響力是高績效的基礎;通過培訓找到提升影響力的有效途徑。
  使學員了解自身的領導風格,有助于發揮所長,并彌補不足。
  使學員清晰的了解自己的工作準備度,決定了員工的工作準備度。
  2、卓越領導 VS 團隊
  明確團隊建設的核心,在于提升員工的準備度。
  團隊的執行力來自主管的領導力
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向華為學習:高層干部的戰略思維和戰略領導力  深圳 2019/12/25(1天)

向華為學習:高層干部的戰略思維和戰略領導力培訓,旨在使學員系統學習華為如何應用BLM模型,從戰略制定與執行打造戰略性高績效管理系統的方法6、理解華為管理哲學,在正確的管理思想下進行方式、方法的運用,掌握企業戰略如何落地執行,明確高層干部的戰略領導力要求。

高效能人士的七個習慣  北京 2019/12/26(2天)

高效能人士的七個習慣培訓課程,學員可以把學到的東西融會貫通用到自己的生活和事業發展中。七個習慣解決了復雜的個人修養、人際關系、把握命運與追求成功之間的鏈接關系,在有關成功者素質的探討中,使受訓者完成了領導力發展的訓練。

激發項目領導力課程  成都 2019/12/26(2天)

激發項目領導力課程,旨在幫助了解項目管理領導力方面的技能,成功組建團隊并創造一個理想的項目工作氛圍;掌握如何同時滿足你的項目團隊成員和項目本身的需求;學習理解項目管理的需求及其應用;了解項目團隊發展的各個階段及與之匹配的領導風格。

挖掘自我和他人的內在動力-打造由內而外的領導力  廣州 2019/12/26(2天)

挖掘自我和他人的內在動力-打造由內而外的領導力課程,旨在幫助理解領導力不僅僅是職權,而是打造團隊內在動力的過程;內在動力來自于對現實挑戰的另一種視角,換一種思路,更能發現機會;在更深的層次理解人性,同學之間互為利益相關人,彼此反饋和支持,建立更深刻的信任。

  分清團隊目標的三個層次是授權的前提。
  3、卓越領導 VS 組織
  員工的忠誠來自和諧的人際關系。
  情境領導
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情景式管理與教練技巧  蘇州 2020/5/12(2天)

情景式管理與教練技巧培訓,使學員能夠了解和形成自己的領導風格,學習運用情境領導模型,激發團隊的內在動力,明白授權的好處,應根據下屬發展的不同階段采用四種不同的彈性領導風格。

360度決勝在基層-一線主管工作坊  深圳 2020/5/22(2天)

360度決勝在基層-一線主管工作坊培訓,旨在使學員學習如何成為一個優秀的管理者,建立領導權威、指導下屬,并給予工作授權,了解培育人才的重要,學習到工作中教導的方法,掌握出色的團隊領導能力,因人因事而異,學習情境領導藝術,增強自己的領導魅力,掌握高效溝通的PAC技巧,建立組織內無障礙的溝通環境。

模式是最佳的人際關系模型。
  情境領導模式是最佳的組織溝通模型。
  課程特色
  精心選編的視頻案例將使學員獲得全新的學習感受
  角色演練、小組討論、實戰演習、分組游戲教學方式可以確保學員輕松掌握領導核心技巧。
  課中的“領導力評估”有助于讓學員對自己的領導風格及權力基礎運用狀況有客觀的認識與了解,有助于其在培訓中和培訓后找到改進方向。
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  講師將針對工作和案例做具體分析,并提供個性化改進方案。

課程大綱

更高的職位意味著更大的責任。
身為領導,您是否常被這樣的情境所困擾?
情境1:公司或部門正在高速發展與擴張,您的工作越來越多,人也越來越累,事業卻似乎遇到了瓶頸。
解答:  通常這種情況發生的原因在于領導者不善于或不放心授權,所有的責任都集中到領導者的身上。但通過綜合運用本課程之所學,領導者可以準確判斷其部屬的準備度,從而找出或培養出可授權的部屬,在一些工作上進行授權,從而用團隊力量來突破現有瓶頸。
情境2:您接管了一個新的團隊,到了一個新的環境,卻發現不知如何開始。
解答:  本課程的特色之一就是幫領導者放棄以前單一的領導風格,而根據不同的情境,采用不同的領導風格,從而極大地增強了領導者對環境的適應能力。
情境3:您的團隊績效不彰,您試過多種方法,卻發現成效不大。
解答:  提升一個團隊績效的最有效方法是在彼此合作的基礎上,讓團隊里每一位成員都發揮其最大的作用。但由于每一位團隊成員的情形都不一樣,以往單一的領導風格往往只適用于某些團隊成員,卻不適用于很多其他的團隊成員。因此領導者可學會分析每一位團隊成員的準備度,采用有針對性的領導風格,讓每一位成員的作用都能得到最大發揮。
情境4:您的員工經常為各種原因而離職求去。
解答:  員工離職的原因很多,覺得沒有發展空間是其中一個。通過掌握本課程之精髓,可將員工培養成可授權的對象,這樣,與情境領導者一同工作的員工才不會覺得沒有發展空間。
情境5:您的部屬中總有幾個扶不起的阿斗,每次看到他們就來氣。
解答:  在您消氣之后,請靜下來想一想:是否他們真的一無是處、無可救藥?如果您認為他們還有一線希望,請試著本課程的方法來帶領他們,將那些“無能力,無意愿”的員工,培養成為“有能力,有意愿”的員工。
通過學習本課程,您一定也可以提高績效,成就自我。

課程主講

  郭俊平 老師簡介
  著名實力派領導力培訓專家
  北京大學、清華大學EMBA班特聘專家講師
  美國領導力中心(CLS)認證《情境領導》中文培訓師
  美國PDP領導特質系統認證咨詢師
  曾任英國巴斯金士百啤酒公司擔任過銷售經理、中國培訓經理八年(1993~2001年);曾任韓國好麗友食品有限公司擔任全國營業人事及培訓經理九年(2002~2010年),卡秀國際傳媒集團執行副總裁(2010年~至今),擅長領導力與管理培訓,業界享有極高聲譽。
  主講的經典課程:情境領導、高效能人士七個習慣(認證)、卓越領導力
  其培訓內容深入淺出,結合其多年的經驗與案例,受到學員與企業的高度贊揚;善于運用互動的授課方式,幽默的語言,提高學員的積極性,營造課堂的參與性,因為他深知成人學習與課堂教育的不同之處。
  授課的最大特點:在輕松愉快的氣氛中進行培訓,注重學員與講師的互動,授課形式多樣化,如:多媒體教學、教案講授、案例分析、管理游戲、角色扮演、自我測評、作業布置、錄映資料播放等。
備  注
課程費用:4600元/人(課程資料、學習費、茶歇等)
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